Want to know more about Przeprowadzenie zajec wyrownujacych szanse edukacyjne uczniow w Szkole Podstawowej w Krzeslinie objetych projektem ,,Szansa dla dzieci ze szkoly w Krzeslinie,,.? Create and verify your free account to access full information.Create your free account
📑Przeprowadzenie zajec wyrownujacych szanse edukacyjne uczniow w Szkole Podstawowej w Krzeslinie objetych projektem ,,Szansa dla dzieci ze szkoly w Krzeslinie,,.
Procurement process summary
This process is to purchase Przeprowadzenie zajec wyrownujacych szanse edukacyjne uczniow w Szkole Podstawowej w Krzeslinie objetych projektem ,,Szansa dla dzieci ze szkoly w Krzeslinie,,.
This contract was awarded by 🇵🇱 Gmina Suchożebry for an amount of PLN 10,112 to 1 supplier. It was published on 2011-02-22 through open
Transparency in this process is reflected in the detailed publication of all aspects of the contract and its results.
Buying entity🇵🇱 Gmina Suchożebry Buying unitnot reported Publication date2011-02-22 Contest statusnot reported Description1. Przedmiotem postepowania jest usluga edukacyjna polegajaca na Przeprowadzeniu zajec wyrownujacych szanse edukacyjne uczniow w Szkole Podstawowej w Krzeslinie objetych projektem ,,Szansa dla dzieci ze szkoly w Krzeslinie,, , w tym: Zadanie I Realizacja zajec wyrownujacych braki w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej u uczniow z klas I-III. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow, odbywac sie beda cyklicznie 2 godz./tygodniowo po 1 godzinie dziennie. Lacznie godzin lekcyjnych (godz. lekcyjna= 45 minut) - 128 godzin. Zadanie II Realizacja zajec wyrownujacych braki w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej u uczniow z klas I-III. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow, odbywac sie beda cyklicznie 2 godz./tygodniowo po 1 godzinie dziennie. Lacznie godzin lekcyjnych (godz. lekcyjna= 45 minut) - 128 godzin. Zadanie III Realizacja zajec wyrownujacych braki w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej u uczniow z klas I-III. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow, odbywac sie beda cyklicznie 2 godz./tygodniowo po 1 godzinie dziennie. Lacznie godzin lekcyjnych (godz. lekcyjna= 45 minut) - 128 godzin. Zadanie IV Realizacja zajec dydaktyczno-wyrownawczych z matematyki. Zajecia beda obejmowac 3 grupy uczniow z klas IV-VI, odbywac sie beda cyklicznie 1 godz./tygodniowo dla kazdej grupy. Lacznie godzin lekcyjnych dla kazdej grupy(godz. lekcyjna= 45 minut) - 64 godzin, dla wszystkich grup 192 godziny. Zadanie V Realizacja zajec dydaktyczno-wyrownawczych z jezyka polskiego. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow z klas IV-VI, odbywac sie beda cyklicznie 1 godz./tygodniowo dla kazdej grupy. Lacznie godzin lekcyjnych dla kazdej grupy(godz. lekcyjna= 45 minut) - 64 godzin, dla wszystkich grup 128 godzin. Zadanie VI Realizacja zajec dydaktyczno-wyrownawczych z jezyka polskiego. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow z klas IV-VI, odbywac sie beda cyklicznie 1 godz./tygodniowo . Lacznie godzin lekcyjnych dla kazdej grupy(godz. lekcyjna= 45 minut) - 66 godzin Zadanie VII Realizacja zajec indywidualnej terapii logopedycznej. Zajecia beda obejmowac uczniow z klas I-VI, odbywac sie beda cyklicznie 10godz./ miesiecznie . Lacznie godzin (godz. specjalistyczna= 60 minut) - 190 godzin. Zadanie VIII Realizacja zajec terapii psychologicznej. Zajecia beda obejmowac uczniow z klas I-VI, odbywac sie beda cyklicznie 5godz./ miesiecznie . Lacznie godzin (godz. specjalistyczna= 60 minut) - 95 godzin. Zadanie IX Realizacja zajec biblioterapii majacych na celu rozwinac zainteresowania czytelnictwem. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ miesiecznie (w soboty) dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 38 godzin, dla obu grup -76 godzin. Zadanie X Realizacja zajec pozalekcyjnych z jezyka angielskiego rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 1godz./ tygodniowo dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 70 godzin, dla obu grup -140 godzin. Zadanie XI Realizacja zajec pozalekcyjnych z informatyki rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ miesiecznie (w soboty) dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 36 godzin, dla obu grup -72 godziny. Zadanie XII Realizacja zajec z plastyki rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ dziennie przez 3 dni / ferie dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 12 godzin, dla obu grup -24 godziny. Zadanie XIII Realizacja zajec teatralnych rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ dziennie przez 3 dni / ferie dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 12 godzin, dla obu grup -24 godziny. Zadanie XIV Realizacja zajec tanecznych rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ dziennie przez 3 dni / ferie dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 12 godzin, dla obu grup -24 godziny. Zadanie XV Realizacja zajec sportowych rozwijajacych zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych. Zajecia beda obejmowac dwie grupy uczniow( jedna grupa uczniowie z klas I-III, druga grupa uczniowie z klas IV-VI) odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ dziennie przez 5 dni / ferie dla kazdej z grup. Lacznie godzin lekcyjnych dla jednej grupy (godz. = 45 minut) - 12 godzin, dla obu grup -24 godziny. Zadanie XVI Realizacja zajec opiekunczych podczas dowozu na lodowisko, zajec na lodowisku (niezbedna umiejetnosc jazdy na lyzwach) oraz powrotu z lodowiska. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow z klas I-VI odbywac sie beda cyklicznie 2godz./ dziennie przez 5 dni / ferie dla grupy. Lacznie godzin opiekunczych dla jednej grupy (godz. zajec opiekunczych = 60 minut) - 20 godzin. Zadanie XVII Realizacja zajec opiekunczych podczas dowozu na lodowisko, zajec na lodowisku (niezbedna umiejetnosc jazdy na lyzwach) oraz powrotu z lodowiska. Zajecia beda obejmowac jedna grupe uczniow z klas I-VI odbywac sie beda cyklicznie 2godz. / dziennie przez 5 dni / ferie dla grupy. Lacznie godzin opiekunczych dla jednej grupy (godz. zajec opiekunczych = 60 minut) - 20 godzin. 2. Zajecia beda odbywac sie w Szkole Podstawowej w Krzeslinie oraz w miejscu wskazanym przez koordynatora projektu w roku 2011 i 2012: 1) z wylaczeniem ferii i wakacji - dla zadan od I do XI; 2) w okresie ferii zimowych w wojewodztwie mazowieckim - dla zadan od XII do XVII; 3. Wykonawca ponosi pelna odpowiedzialnosc za uczniow w czasie trwania zajec. Nastepujace zadania beda odbywac sie w tym samym czasie: Zadanie XVI i XVII. W przypadku pozostalych zadan istnieje mozliwosc, ze niektore z nich beda realizowane w tym samym czasie, w zwiazku z czym do realizacji kazdego zadania powinna byc wskazana inna osoba. Jedna do kazdego zadania. Wykonawcy beda zobowiazani bezwzglednie dostosowac sie do ustalonego przez dyrektora szkoly w Krzeslinie planu zajec. 4. 1. Do obowiazkow Wykonawcy nalezy: 1) swiadczenie uslugi objetej niniejszym zamowieniem; 2) opracowanie programu autorskiego, (program winien zawierac: cel ogolny i cele szczegolowe zajec, formy realizacji, sposoby realizacji celow, oczekiwane efekty, sposob ewaluacji efektow, tematy kolejnych zajec, wykorzystane srodki dydaktyczne. Ponadto program powinien byc dostosowany do poziomu rozwoju uczniow, nie przewyzszac ich mozliwosci, tresci zajec powinny byc sensownie dobrane, uwzgledniac podstawe programowa, realizowany program z danego przedmiotu lub cyklu ksztalcenia. Czas zajec powinien byc maksymalnie wykorzystany) w uzgodnieniu z koordynatorem oraz przedlozenie go koordynatorowi na co najmniej 3 dni przed rozpoczeciem zajec; 3) opracowanie z koordynatorem projektu szczegolowego harmonogramu prowadzenia zajec; 4) uzgadnianie z koordynatorem wszelkich zmian harmonogramu wynikajacych z zaistnienia waznych powodow; 5) prowadzenie dokumentacji zwiazanej z prowadzeniem zajec (tj. wypelnianie dziennika zajec, miesiecznych kart czasu pracy do 6 dnia nastepnego miesiaca, sporzadzenie w okresach rozliczeniowych (zgodnie z harmonogramem sporzadzanych wnioskow o platnosc) sprawozdania i dostarczanie do koordynatora projektu; 6) bezwzgledne dostosowanie sie do ustalonego przez dyrektora Szkoly Podstawowej w Krzeslinie planu zajec lekcyjnych; 7) wykorzystywanie w realizacji zajec aktywizujacych metod nauczania, motywujacych uczniow do czynnego udzialu w zajeciach; 8) gromadzenie wytworow prac uczestnikow zajec 9) uczestnictwo i pomoc w organizacji podsumowania zaje. 10) wykonywanie innych polecen koordynatora projektu zwiazanych z realizacja zadania. 4.2. Wykonawca ponosi pelna odpowiedzialnosc za uczniow w czasie trwania zajec 4.3. Wykonawca zobowiazuje sie do wykonania przedmiotu umowy z nalezyta starannoscia zgodnie z obowiazujacymi przepisami, normami, na ustalonych niniejsza umowa warunkach oraz stosownie do wymagan wynikajacych ze wspolfinansowania projektu ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki na lata 2007-2013r. 4.4. Wykonawca po zakonczeniu realizacji zadania skompletuje dokumentacje i przekaze ja koordynatorowi projektu 5. Wykonawca moze zlozyc oferte na dowolna ilosc zadan. 6. W przypadku wystapienia sprzecznosci w dokumentach tworzacych SIWZ, wiazaca decyzje w tych sprawach podejmuje Zamawiajacy.Awards
This award was granted to Ewa Kozaryna by Gmina Suchożebry for an amount of PLN 10,112. The procurement process was conducted through open for the category of services. The award was granted on 2011-02-11. This is award number 2.
This contract has multiple awards. This is award number 2. View other awards for this contract
| Supplier | Amount | Award date | Award number |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Ewa Kozaryna | PLN 10,112 | 2011-02-11 | 2 |
Market context and opportunities
The execution of this contract allows the entity Gmina Suchożebry to fulfill its public service objectives efficiently.
The open purchase modality ensures that the process is transparent and compliant with regulations.
Transparency in this process is reflected in the detailed publication of all aspects of the contract and its results.
This transparency in public procurement promotes fair competition, prevents corruption, and ensures that public resources are used efficiently for the benefit of citizens.
Additional data
Contract NumberPL_ocds-70d2nz-171f0f25-35a6-4805-97c4-a6d9e91645ff-award-2Publication date2011-02-22Contract datenot reportedAward date2011-02-11CategoriesservicesPurchase modalityopenMethod detailsPNStatusnot reportedData sources
Sociedad.info publishes data from official sources, in compliance with public information access laws. Public access to this data is a civic right that helps hold government accountable. This data, including names and identifiers, is already public in the official source. Read our privacy policy.
Published byOpentender.eu
OpenTender obtains the information from the Public Procurement Office of the Government of Poland.