¿Desea saber más sobre Uslugi agencji public relations na potrzeby projektu systemowego pt Opracowanie zalozen merytorycznych i instytucjonalnych wdrazania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla? Crea y verifica tu cuenta gratis para acceder a información completa.Crea tu cuenta gratis
📑Uslugi agencji public relations na potrzeby projektu systemowego pt Opracowanie zalozen merytorycznych i instytucjonalnych wdrazania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla
Resumen del proceso de compra
Este proceso es para comprar Uslugi agencji public relations na potrzeby projektu systemowego pt Opracowanie zalozen merytorycznych i instytucjonalnych wdrazania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia sie przez cale zycie.
Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Instytut Badań Edukacyjnych por un monto de PLN 2,964,526 a 1 proveedor. Fue publicado el 2011-11-15 mediante selective
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Entidad compradora🇵🇱 Instytut Badań Edukacyjnych Fecha de publicación2011-11-15 DescripciónPrzedmiotem zamowienia jest przygotowanie i realizacja kampanii PR promujacej projekt pt. ,,Opracowaniezalozen merytorycznych i instytucjonalnych wdrazania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia sie przez cale zycie" wspolfinansowany przez Unie Europejska z Europejskiego Funduszu Spolecznego oraz upowszechniajacej produkty i wyniki badan realizowanego projektu. 2. Ogolne informacje na temat Instytutu Badan Edukacyjnych Instytut Badan Edukacyjnych powstal w 1952 roku. Jest jednostka nadzorowana przez Ministra Edukacji Narodowej. Od 1.10.2010 r. Instytut zgodnie z Ustawa o instytutach badawczych z dnia 30.4.2010 r. (Dz.U. nr96, poz. 618) przyjmuje forme instytutu badawczego. Instytut prowadzi badania podstawowe i stosowane nad edukacja oraz ekspertyzy i prace doradcze dla potrzeby polityki i praktyki oswiatowej. Zgodnie ze Statutem, Instytut realizuje nastepujace zadania: 1. Poznawanie i rozwijanie podstawowych kierunkow nauk o edukacji, 2. Diagnozowanie aktualnego stanu funkcjonowania oswiaty na tle potrzeb polskiego spoleczenstwa i doswiadczen zagranicznych, 3. Prognozowanie zmian oswiatowych, 4. Wspoludzial w reformie edukacji narodowej poprzez merytoryczne opracowanie rozwiazan modernizujacych ksztalcenie i wychowanie, zwlaszcza w zakresie programow ksztalcenia ogolnego i zawodowego. Prosimy o zapoznanie sie z zakresem dzialan IBE na stronach: www.ibe.edu.pl. 3. Informacje na temat projektu Instytut Badan Edukacyjnych realizuje projekt systemowy pt. ,,Opracowanie zalozen merytorycznych i instytucjonalnych wdrazania Krajowych Ram Kwalifikacji oraz Krajowego Rejestru Kwalifikacji dla uczenia sieprzez cale zycie" w okresie od lipca 2010 do konca 2013 r. Projekt systemowy realizowany jest w ramach Europejskiego Funduszu Spolecznego Program OperacyjnyKapital Ludzki, Priorytet III Wysoka jakosc systemu oswiaty, Poddzialanie 3.4 Otwartosc systemu edukacji w kontekscie uczenia sie przez cale zycie, poddzialanie 3.4.1. Opracowanie i wdrozenie Krajowego Systemu Kwalifikacji. Podstawowym efektem prac projektu ma byc dopracowanie modelu KRK oraz wypracowanie raportu referencyjnego. Zarowno raport, jak i model, powinny stanowic wklad w istotna jakosciowa zmiane sposobupostrzegania sposobow dochodzenia do kwalifikacji w Polsce, prowadzaca do szerszej akceptacji i wykorzystania potencjalu roznorodnych sciezek uzyskiwania kwalifikacji. Elastyczny, dostosowany do potrzeb model KRK jest kluczowy dla dalszego rozwoju rynku edukacyjnego i rynku pracy w Polsce oraz w kontekscie europejskim. Punktem wyjscia prac nad modelem KRK bedzie jego wstepna wersja wypracowanaw ramach projektu systemowego ,,Opracowanie bilansu kwalifikacji i kompetencji dostepnych na rynku pracyw Polsce oraz modelu Krajowych Ram Kwalifikacji". W ramach zadania opracowane zostana takze procedury potwierdzania kompetencji i weryfikacji kwalifikacji, stanowiace baze dla wdrozenia KRK, systemy punktacji transferu osiagniec oraz procedury zapewniania jakosci. Cele szczegolowe projektu. Wypracowanie spojnego systemu opisywania i potwierdzania kwalifikacji, ktore zdobywane sa na rozmaitych poziomach wyksztalcenia. Programowanie tresci ksztalcenia i szkolenia na wszystkich poziomach pod katem wymagan oczekiwanych w gospodarce i spoleczenstwie obywatelskim: rozwijanie systemowej wspolpracy z przedstawicielami partnerow spolecznych i organizacji spolecznych w okreslaniu wymagan, ktorym podporzadkowane beda tresci ksztalcenia i szkolenia niezaleznie od miejsca, sposobu i czasu uczenia sie, ksztalcenia i szkolenia (stosowanie otwartego podejsciado nadawania kwalifikacji): Dostosowanie procedur egzaminacyjnych na wszystkich poziomach ksztalcenia i szkolenia do oceny kompetencji niezaleznie od okolicznosci ksztalcenia i szkolenia, Tworzenie systemu uznawania kompetencji nabytych poza uczeniem sie formalnym, Wlaczanie przedstawicieli partnerow spolecznych i organizacji spolecznych do monitorowania zgodnosci systemow egzaminacyjnych i nadawania kwalifikacji z podejsciem opartym na efektach uczenia sie. Standaryzowanie opisu kwalifikacji w krajowym systemie kwalifikacji jako efektow uczenia sie: Tworzenie krajowego rejestru kwalifikacji, Utworzenie instytucji ds. krajowego systemu kwalifikacji w tym do prowadzenia krajowego rejestru kwalifikacji. Zapewnianie jakosci kwalifikacji w odniesieniu do potrzeb gospodarki i spoleczenstwa obywatelskiego: Wdrazanie zasad jakosci kwalifikacji zgodnych z postanowieniami w ramach ustanowienia europejskichram kwalifikacji, w tym w ramach uzgodnien dotyczacych ksztalcenia i szkolenia zawodowego (system The European Quality Assurance Reference Framework EQARF) oraz uzgodnien w ramach procesu bolonskiego. Zapewnianie mozliwosci transferu osiagniec w uczeniu sie, w tym kwalifikacji czastkowych: Wdrazanie systemu ECVET w ksztalceniu i szkoleniu zawodowym, Zapewnienie spojnosci pomiedzy systemem ECVET i ECTS. Wdrazanie nowego systemu porownywania kwalifikacji w roznych branzach, sektorach i panstwach UEzgodnego z zasadami stanowiacymi europejskie ramy kwalifikacji (Krajowe Ramy Kwalifikacji). Realizacja tak postawionego celu wymaga koordynacji dzialan obejmujacych: edukacje, polityke rynku pracy, polityke gospodarcza i inne. 4. Cele Kampanii Cele szczegolowe. -- Promocja projektu systemowego wsrod spoleczenstwa, w tym w szczegolnosci wsrod grup docelowych projektu, -- Upowszechnianie produktow i rezultatow projektu systemowego wsrod grup docelowych projektu, -- Wspieranie poprzez dzialania medialne pisemnych konsultacji oraz serii seminariow konsultacyjnych wstepnego modelu KRK z zainteresowanymi srodowiskami (eksperci, sluzby zatrudnienia, instytucje centralne,organizacje pracodawcow, zwiazki zawodowe, stowarzyszenia zawodowe, instytucje edukacyjne i szkoleniowe), -- Promocja strony projektu, wspolpraca przy jej aktualizacji i rozwijaniu, by w efekcie osiagnela 200 000 odwiedzajacych, -- Promocja portalu internetowego KRK, na ktorym udostepnione beda bazy danych i narzedzia w postaci przystepnej dla szerokiego odbiorcy, -- Promocja efektow programu w postaci wynikow badan, narzedzi, -- Wspieranie zwiazanej z realizacja programu wspolpracy miedzynarodowej i krajowej instytucji zajmujacych sie krajowymi ramami kwalifikacji w Polsce i krajach UE, -- Stworzenie wizerunku Instytutu Badan Edukacyjnych jako instytutu badawczego realizujacego program systemowy czyli II etap prac nad Krajowymi Ramami Kwalifikacji. Cele posrednie. -- Zmiana sposobu podejscia do planowania kariery, -- Promocja ksztalcenia ustawicznego, -- Wprowadzenie nowej terminologii mowienia o kwalifikacjach, kompetencjach i umiejetnosciach, -- Zwiekszenie rozpoznawalnosci marki EFS oraz PO KL wsrod srodowisk zwiazanych z oswiata. 6. Grupa docelowa kampanii: Odbiorcy rezultatow projektu to srodowiska zwiazane z przyznawaniem, uznawaniem badz opisywaniem kwalifikacji. Glownym adresatem kampanii beda: 1. partnerzy spoleczni: zwiazki zawodowe, pracodawcy, przedstawiciele rzemiosla 2. uczelnie, kadra profesorska, wykladowcy, przedstawiciele systemu edukacyjnego 3. instytucje naukowe krajowe i zagraniczne zwiazane z ocenianiem, przyznawaniem badz weryfikowaniem kwalifikacji, 4. ludzie nauki, 5. studenci 6. osoby podnoszace swoje kwalifikacje, zabiegajace o uznanie swoich kompetencji 7. instytucje i firmy szkoleniowe, placowki szkolenia formalnego, nieformalnego i pozaformalnego 8. urzedy centralne, politycy i instytucje Wspolnoty Europejskiej, instytucje zajmujace sie KRK w UE 9. przedstawiciele rozmaitych instytucji zajmujacych sie potwierdzaniem kwalifikacji 10. media, 11. opinia publiczna, wszyscy pracujacy i ksztalcacy sie obywatele. 7. Bariery -- Sprzecznosc interesow rozmaitych grup zawodowych, -- Opor srodowisk edukacyjnych wobec zmian w systemie nauczania zwiazanych z koniecznoscia modyfikacji systemu potwierdzania kwalifikacji, -- Roznice pomiedzy pracodawcami, przedstawicielami instytucji ksztalcacych i pracownikami, -- Roszczeniowosc niektorych grup pracowniczych, -- Naruszenie interesow instytucji i firm szkoleniowych, -- Niebezpieczenstwo sytuacji kryzysowych, -- Brak zainteresowania problematyka. 8. Glowna mysl kampanii Dzieki projektowi zostanie wypracowany spojny system opisywania i potwierdzania kwalifikacji, ktore zdobywane sa na rozmaitych poziomach wyksztalcenia i w rozmaity, takze nieformalny i pozaformalny sposob, aby w kazdym kraju europejskim pracodawca rozumial, jakie umiejetnosci potwierdza dany dyplom. Tenproces zwiazany jest z otwartym rynkiem europejskim. Jednoczesnie po raz pierwszy na taka skale poprzez przeprowadzenie badan oraz konsultacji z pracodawcami i przedstawicielami systemu oswiaty wypracowany zostanie wspolny model ram kwalifikacji. Stworzy to mozliwosci potwierdzania swoich kompetencji (rozumianych takze jako umiejetnosci uzyskane poza systemem ksztalcenia: formalne, pozaformalne i nieformalne) i wypracowanie rekomendacji dotyczacych zmianprawnych. W efekcie projektu powstanie system Krajowych Ram Kwalifikacji, czyli: -- sposob opisywania efektow edukacji stanie sie czytelnym komunikatem dla pracodawcow, potwierdzajacym rzeczywiste kwalifikacje absolwentow, -- kazdy, kto bedzie szukal pracy na otwartym rynku europejskim, bedzie sie mogl wylegitymowac kwalifikacjami zrozumialymi dla pracodawcow, -- kazdy bedzie mogl podnosic swoje kwalifikacje nie tylko poprzez szkole i dlugotrwale szkolenia, ale rowniez uzyskiwac potwierdzenie swoich kompetencji wiedzy i umiejetnosci egzaminem w okreslonych instytucjach, -- powstanie portal Krajowych Ram Kwalifikacji, ktory zostanie wraz z wypracowanym modelem KRK oraz projektem strategii komunikacyjnej przekazany rzadowi. 9. Zadanie Wykonawcy 9.1 Czego oczekujemy od Wykonawcy przystepujacej do przetargu -- Opracowanie kompleksowej strategii dzialan PR, dzialan promujacych projekt oraz dzialan upowszechniajacych produkty projektu na lata 2010-2013 w odniesieniu do poszczegolnych grup odbiorcow, w tym: ---- opracowanie dzialan strategicznych w obszarze komunikacji zewnetrznej<strong title='Sólo se muestran los primeros 10000 caracteres'> ... </strong>Adjudicaciones
Esta adjudicación fue otorgada a Profile Sp. z o.o. por Instytut Badań Edukacyjnych por un monto de PLN 2,964,526. El proceso de contratación se realizó mediante selective para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2011-10-28. Esta es la adjudicación número 1.
| Proveedor | Monto | Fecha de adjudicación | Número de adjudicación |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Profile Sp. z o.o. | PLN 2,964,526 | 2011-10-28 | 1 |
Contexto del mercado y oportunidades
La ejecución de este contrato permite a la entidad Instytut Badań Edukacyjnych cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.
La modalidad de compra selective asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.
Datos adicionales
Código de contratoPL_ocds-70d2nz-ca31a2cd-cec2-4631-b681-b38d8fb35eec-award-1Fecha de publicación2011-11-15Fecha de adjudicación2011-10-28CategoríasservicesModalidad de compraselectiveDetalles del métodopt_restrictedFuentes de datos
Este sitio web publica datos de fuentes oficiales. Son bases de datos públicadas por el Estado. El acceso público a los datos es un derecho civil. Los datos ayudan al control ciudadano del gobierno. Los datos aquí son públicos por ley. No contienen datos personales. No hay violación de privacidad.Política de privacidad.
Publicado porOpentender.eu
OpenTender obtiene la información de la Oficina de Contratación Pública del Gobierno de Polonia.