📑Prowadzenie zajec dodatkowych klas I-III w szkolach podstawowych Gminy Mosina w roku szkolnym 2011/2012 w ramach projektu Uczymy sie-poznajemy swiat-rozwijamy.
Resumen del proceso de compra
Este proceso es para comprar Prowadzenie zajec dodatkowych klas I-III w szkolach podstawowych Gminy Mosina w roku szkolnym 2011/2012 w ramach projektu Uczymy sie-poznajemy swiat-rozwijamy.
Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Gmina Mosina por un monto de PLN 28,800 a 1 proveedor. Fue publicado el 2011-10-07 mediante open
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Entidad compradora🇵🇱 Gmina Mosina Unidad compradorano reportado Fecha de publicación2011-10-07 Estatus del concursono reportado DescripciónPrzedmiotem zamowienia jest: Prowadzenie zajec dodatkowych klas I-III w szkolach podstawowych Gminy Mosina w roku szkolnym 2011/2012 w ramach projektu Uczymy sie-poznajemy swiat-rozwijamy. Zajecia prowadzone beda w ramach projektu Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniow klas I-III szkol podstawowychwspolfinansowanego ze srodkow Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spolecznego. Przedmiot zamowienia podzielono na 8 czesci, z ktorych kazda sklada sie z jednego, nastepujacego zadania: Zadanie nr 1. Zajecia w Szkole Podstawowej w Daszewicach a) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 26h, 2012 r: 44h b) Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 2011 r.: 26h, 2012 r: 34h c) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 26h, 2012 r: 44h d) Zajecia rozwijajace zainteresowania dzieci szczegolnie uzdolnionych z uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych: 2011 r.: 26h, 2012 r: 64h Zadanie nr 2. Zajecia w Szkole Podstawowej nr 2 w Zespole Szkol w Mosinie a) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 22h, 2012 r: 48h b) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 40h, 2012 r: 50h c) Zajecia rozwijajace zainteresowania dzieci szczegolnie uzdolnionych z uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h d) Zajecia z zakresu ksztaltowanie kompetencji z komunikacji i umiejetnosci spolecznych: 2011 r.: 38h, 2012 r: 82h e) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 22h, 2012 r: 48h Zadanie nr 3. Zajecia w Szkole Podstawowej Pod Lipami w Krosinku a) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, zagrozonych ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h b) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 10h, 2012 r: 20h Zadanie nr 4. Zajecia w Szkole Podstawowej im. Adama Wodziczki w Rogalinku a) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja: 2011 r.: 38h, 2012 r: 82h b) Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h c) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami mowy: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h d) Zajecia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h e) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h f) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych z uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h Zadanie nr 5 Zajecia w Szkole Podstawowej w Zespole Szkol w Krosnie a) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 67h, 2012 r: 143h b) Zajecia dla uczniow ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 38h, 2012 r: 82h c) Zajecia terapeutyczne dla uczniow z zaburzeniami komunikacji spolecznej: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h d) Zajecia rozwijajace umiejetnosci uczniow uzdolnionych z zakresu edukacji matematyczno - przyrodniczej 2011 r.: 48h, 2012 r: 102h Zadanie nr 6. Zajecia w Szkole Podstawowej im. Arkadego Fiedlera w Czapurach a) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h b) Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 2011 r.: 10h, 2012 r: 20h c) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h d) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h e) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych, z uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych: 2011 r.: 10h, 2012 r: 20h. Zadanie nr 7. Zajecia w Szkole Podstawowej w Pecnej a) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 29h, 2012 r: 45h b) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 29h, 2012 r: 45h c) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych z uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych 2011 r.: 29h, 2012 r: 45h Zadanie nr 8. Zajecia w Szkole Podstawowej nr 1 w Mosinie a) Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozone ryzykiem dysleksji: 2011 r.: 48h, 2012 r: 102h b) Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 2011 r.: 48h, 2012 r: 102h c) Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 2011 r.: 48h, 2012 r: 102h d) Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 2011 r.: 29h, 2012 r: 61h e) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych matematycznie: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h f) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych wokalnie i muzycznie: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h g) Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych plastycznie: 2011 r.: 19h, 2012 r: 41h Przy czym: Jedna godzina obejmuje 45 min. Zajecia rozpoczac sie musza w ciagu 1 tygodnia od daty zawarcia umowy. Przed zawarciem umowy Wykonawca zobowiazany bedzie do uzyskania akceptacji programu zajec dydaktycznych od dyrekcji szkoly. Wykonawca zobowiazany bedzie do uzyskania pisemnej akceptacji dni i godzin realizacji przedmiotu umowy od Dyrektora Szkoly Wykonawca zobowiazany bedzie do prowadzenia dziennika zajec i kart czasu pracy oraz dokonywania dokumentacji fotograficznej na potrzeby projektu. Wykonawca zobowiazany bedzie do udokumentowanej poczatkowej i koncowej weryfikacji zdolnosci i zaburzen dzieci bioracych udzial w zajeciach np. za pomoca testow. Wszystkie dokumenty powinny byc opatrzone znakami identyfikacji wizualnej projektu wg wzoru stanowiacego zalacznik nr 7 do siwz.Adjudicaciones
Esta adjudicación fue otorgada a Ewa Ostrowska por Gmina Mosina por un monto de PLN 28,800. El proceso de contratación se realizó mediante open para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2011-10-28. Esta es la adjudicación número 28.
Este contrato tiene múltiples adjudicaciones. Esta es la adjudicación número 28. Ver otras adjudicaciones de este contrato
| Proveedor | Monto | Fecha de adjudicación | Número de adjudicación |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Ewa Ostrowska | PLN 28,800 | 2011-10-28 | 28 |
Contexto del mercado y oportunidades
La ejecución de este contrato permite a la entidad Gmina Mosina cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.
La modalidad de compra open asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.
Datos adicionales
Código de contratoPL_ocds-70d2nz-d8eab07f-6fdf-4b44-9bdd-497431ff648a-award-28Fecha de publicación2011-10-07Fecha del contratono reportadoFecha de adjudicación2011-10-28CategoríasservicesModalidad de compraopenDetalles del métodoPNEstadono reportadoFuentes de datos
Sociedad.info publica datos de fuentes oficiales, en cumplimiento de leyes de acceso a la información pública. El acceso público a estos datos es un derecho ciudadano que ayuda al control del gobierno. Estos datos, incluyendo nombres e identificadores, ya son públicos en la fuente oficial. Lea nuestra política de privacidad.

