¿Desea saber más sobre Ja w szkole II? Crea y verifica tu cuenta gratis para acceder a información completa.Crea tu cuenta gratis
📑Ja w szkole II
Resumen del proceso de compra
Este proceso es para comprar Ja w szkole II.
Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Gmina Pokój por un monto de PLN 1,470 a 1 proveedor. Fue publicado el 2012-08-23 mediante open
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Entidad compradora🇵🇱 Gmina Pokój Unidad compradorano reportado Fecha de publicación2012-08-23 Estatus del concursono reportado DescripciónProwadzenie zajec pozalekcyjnych (dydaktyczno - wyrownawczych oraz rozwijajacych zainteresowania plastyczne i teatralne, specjalistycznych zajec terapeutycznych dla dzieci niepelnosprawnych, zajec socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej, zajec logopedycznych i gimnastyki korekcyjnej w klasach I-III w 2 szkolach podstawowych, w ramach projektu Ja w szkole II. Projekt realizowany bedzie w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki, Priorytet IX Rozwoj wyksztalcenia i kompetencji w regionach, Poddzialanie 9.1.2 Wyrownywanie szans edukacyjnych uczniow z grup o utrudnionym dostepie do edukacji oraz zmniejszanie roznic w jakosci uslug edukacyjnych. Jednostkowy czas trwania godziny zajec rozwijajacych zainteresowania we wszystkich wyspecyfikowanych grupach tematycznych wynosi jedna godzina lekcyjna rozumiana jako 45-cio minutowy wymiar. Zgodnie z SS 13 ust 1 rozporzadzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno -pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz. U. z 2010 r. Nr 228, poz. 1487): godzina zajec rozwijajacych uzdolnienia i zajec dydaktyczno-wyrownawczych trwa 45 minut, a godzina zajec specjalistycznych - 60 minut. Prowadzacy zajecia pozalekcyjne bedzie odpowiadal za przygotowanie, realizacje i dokumentacje zajec dodatkowych dla uczniow, dzialania dostosowywane beda do potrzeb uczniow w ramach zajec. Zadanie obejmuje: prowadzenie zajec dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji, zajec dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych, zajec indywidualnych dla dzieci niepelnosprawnych, specjalistycznych zajec terapeutycznych, zajec socjoterapeutycznych i psychoedukacyjnych dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej, zajec logopedycznych korygujacych wady wymowy, prowadzenie gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w tym zajecia na basenie, a takze rozwijajacych zainteresowania uczniow uzdolnionych z uwzglednieniem zajec plastycznych i teatralnych. Wykaz zajec, ktore beda realizowane w Publicznej Szkole Podstawowej w Pokoju w ramach projektu JA W SZKOLE II realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki, Priorytet IX Rozwoj wyksztalcenia i kompetencji w regionach, Dzialanie 9.1. Wyrownywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakosci uslug edukacyjnych swiadczonych w systemie oswiaty, Poddzialanie 9.1.2 Wyrownywanie szans edukacyjnych uczniow z grup o utrudnionym dostepie do edukacji oraz zmniejszanie roznic w jakosci uslug edukacyjnych: 1. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla I grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych . 2. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla II grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych 3. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla III grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych 4. dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w wymiarze 30 h (1350 minut), realizowanych w formie zajec wyrownawczych w ciagu 1 r. szk. dla I grupy 5. dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w wymiarze 30 h (1350 minut), realizowanych w formie zajec wyrownawczych w ciagu 1 r. szk. dla II grupy, 6. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla I grupy uczniow 7. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla II grupy uczniow 8. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla III grupy uczniow 9. zajecia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk., 10. gimnastyka korekcyjna w wymiarze 50 godzin (2250 minut) w ciagu 1 r. szk., w tym zajecia realizowane na basenie 5 wyjazdow - 10 godzin (600 minut) zajec na basenie dla I i II grupy uczniow 11. specjalistyczne zajecia terapeutyczne, indywidualne dla dziecka niepelnosprawnego wymiarze 30 h (1350 minut) w 1 r. szk. dla 1 ucznia. 12. zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow uzdolnionych plastycznie w wym. 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. 13. zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow uzdolnionych teatralnie w wymiarze 30 godzin w ciagu 1 r. szk. oraz udzial z uczniami w 2 spektaklach teatralnych w Opolu. Wykaz zajec, ktore beda realizowane w Szkole Podstawowej z Oddzialem Przedszkolnym w Domaradzu w ramach projektu JA W SZKOLE II realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki, Priorytet IX Rozwoj wyksztalcenia i kompetencji w regionach, Dzialanie 9.1. Wyrownywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakosci uslug edukacyjnych swiadczonych w systemie oswiaty, Poddzialanie 9.1.2 Wyrownywanie szans edukacyjnych uczniow z grup o utrudnionym dostepie do edukacji oraz zmniejszanie roznic w jakosci uslug edukacyjnych: 14. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla I grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych . 15. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla II grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych 16. dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych dysleksja w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. dla III grupy, realizowanych w formie zajec wyrownawczych 17. dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w wymiarze 30 h (1350 minut), realizowanych w formie zajec wyrownawczych w ciagu 1 r. szk. dla I grupy 18. dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w wymiarze 30 h (1350 minut), realizowanych w formie zajec wyrownawczych w ciagu 1 r. szk. dla II grupy, 19. dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w wymiarze 30 h (1350 minut), realizowanych w formie zajec wyrownawczych w ciagu 1 r. szk. dla III grupy, 20. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla I grupy uczniow 21. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla II grupy uczniow 22. zajecia logopedyczne w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk. dla III grupy uczniow 23. gimnastyka korekcyjna w wymiarze 50 godzin (2250 minut) w ciagu 1 r. szk., w tym zajecia realizowane na basenie 5 wyjazdow - 10 godzin (600 minut) zajec na basenie dla I i II grupy uczniow 24. zajecia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej w wymiarze 30 h (1800 minut) w ciagu 1 r. szk., dla I grupy uczniow 25. zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow uzdolnionych plastycznie w wym. 60 h (2700 minut) w ciagu 1 r. szk. 26. zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow uzdolnionych teatralnie w wymiarze 30 h (1350 minut) w ciagu 1 r. szk. Do obowiazkow prowadzacego bedzie nalezalo m. in.: a) prowadzenie zajec pozalekcyjnych (zajecia po obowiazkowych lekcjach i w dni wolne od nauki w szkole, w godzinach dostosowanych do wymogow uczestnikow i warunkow szkoly) w terminie maksymalnym do 30 czerwca 2013 roku; b) dodatkowo dla prowadzacego zajecia z zakresu: - gimnastyki korekcyjnej: 1. Przygotowanie programu zajec dla uczniow i uczennic projektu w oparciu o przeprowadzona analize dokumentacji sluzb medycznych 2. Biezace informowanie Zamawiajacego na pismie o przypadkach rezygnacji uczeszczajacych z uczestnictwa w zajeciach w trakcie ich trwania. 3. Prowadzenia listy obecnosci z wlasnorecznymi podpisami uczestnikow/czek zajec. 4. Prowadzenia dziennika zajec. 5. Przeprowadzenie testow na poczatku i po uplywie 75% zaplanowanych godzin oraz po zakonczeniu zajec przeprowadzonych w czasie trwania projektu. 6. Informowania uczestnikow/uczestniczki projektu ze zajecia finansowane sa ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki. 7. Przeprowadzenie ankiety wsrod rodzicow uczniow objetych wsparciem. 8. Wspolpraca z wychowawca i pedagogiem szkolnym. 9. Osiagniecia celow szczegolowych projektu : a/ skorygowanie wad postawy u 80% dzieci uczeszczajacych na zajecia gimnastyki korekcyjnej w okresie do konca realizacji projektu. 10. Przekazania Zamawiajacemu, po zakonczonych zajeciach nastepujacych dokumentow: listy obecnosci uczestnikow spotkan sprawozdanie merytoryczne z wykonania zlecenia. karte czasu pracy z zajec zawierajaca wymiar godzin oraz tematy zajec dzienniki zajec ankiety/ testy monitoringowe badajace postep uczeszczajacych na zajeciach. dokumentacji fotograficznej z opisem wykonanej na wlasnym sprzecie, dokumentujacej realizacje zajec - rozwijajacych zainteresowania uczniow uzdolnionych plastycznie: 1. Przygotowanie programu zajec dla uczniow i uczennic projektu w oparciu o przeprowadzony test kompetencji 2. Biezace informowanie Zamawiajacego na pismie o przypadkach rezygnacji uczeszczajacych z uczestnictwa w zajeciach w trakcie ich trwania. 3. Prowadzenia listy obecnosci z wlasnorecznymi podpisami uczestnikow/czek zajec. 4. Prowadzenia dziennika zajec. 5. Przeprowadzenie testow na poczatku i po uplywie 75% zaplanowanych godzin oraz po zakonczeniu zajec przeprowadzonych w czasie trwania projektu. 6. Informowania uczestnikow/uczestniczki projektu ze zajecia finansowane sa ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki. 7. Przeprowadzenie ankiety wsrod rodzicow uczniow objetych wsparciem. 8. Wspolpraca z wychowawca i pedagogiem szkolnym. 9. Osiagniecia celow szczegolowych projektu : a/ Zapewnienie kazdemu dziecku, objetego wsparciem w ramach projektu, oferty edukacyjno wychowawczo-profilaktycznej zgodnie z<strong title='Sólo se muestran los primeros 10000 caracteres'> ... </strong>Adjudicaciones
Esta adjudicación fue otorgada a ANNA PĄCZEK PRACOWNIA LOGOPEDYCZNA GADUŁA por Gmina Pokój por un monto de PLN 1,470. El proceso de contratación se realizó mediante open para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2012-09-07. Esta es la adjudicación número 6.
Este contrato tiene múltiples adjudicaciones. Esta es la adjudicación número 6. Ver otras adjudicaciones de este contrato
| Proveedor | Monto | Fecha de adjudicación | Número de adjudicación |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 ANNA PĄCZEK PRACOWNIA LOGOPEDYCZNA GADUŁA | PLN 1,470 | 2012-09-07 | 6 |
Contexto del mercado y oportunidades
La ejecución de este contrato permite a la entidad Gmina Pokój cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.
La modalidad de compra open asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.
Datos adicionales
Código de contratoPL_ocds-70d2nz-e6ca9289-78ab-4152-ae15-0f382fc7a171-award-6Fecha de publicación2012-08-23Fecha del contratono reportadoFecha de adjudicación2012-09-07CategoríasservicesModalidad de compraopenDetalles del métodoPNEstadono reportadoFuentes de datos
Sociedad.info publica datos de fuentes oficiales, en cumplimiento de leyes de acceso a la información pública. El acceso público a estos datos es un derecho ciudadano que ayuda al control del gobierno. Estos datos, incluyendo nombres e identificadores, ya son públicos en la fuente oficial. Lea nuestra política de privacidad.
Publicado porOpentender.eu
OpenTender obtiene la información de la Oficina de Contratación Pública del Gobierno de Polonia.