📑USLUGI EDUKACYJNE W RAMACH PROJEKTU: WYGRYWAMY NA STARCIE - DOSTRZEGAMY I POMAGAMY UCZNIOM GMINY BIECZ W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAL LUDZKI WSPOLFINANSOWANEGO ZE SRODKOW EUROPEJSKIEGO FUNDUSZ
Resumen del proceso de compra
Este proceso es para comprar Uslugi edukacyjne w ramach projektu: wygrywamy na starcie - dostrzegamy i pomagamy uczniom gminy biecz w ramach programu operacyjnego kapital ludzki wspolfinansowanego ze srodkow europejskiego funduszu spolecznego - zadanie pn. w krainie slow i liter zajecia dla dzieci ze specjalnymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji.
Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Gmina Biecz por un monto de PLN 1,440 a 1 proveedor. Fue publicado el 2012-02-14 mediante open
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Entidad compradora🇵🇱 Gmina Biecz Unidad compradorano reportado Fecha de publicación2012-02-14 Estatus del concursono reportado Descripción1. Przedmiotem zamowienia sa uslugi edukacyjne w ramach projektu WYGRYWAMY NA STARCIE - dostrzegamy i pomagamy uczniom Gminy Biecz w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki wspolfinansowanego ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego - zadanie pn. W krainie slow i liter zajecia dla dzieci ze specjalnymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji. 2. Szczegolowy opis przedmiotu zamowienia: 2.1. Przedmiotem zamowienia jest praca z uczniami klas I - III szkol podstawowych majacymi trudnosci w czytaniu i pisaniu. Dotyczy eliminowania przyczyn i objawow, niepowodzen szkolnych oraz zawiera sposoby ich przezwyciezania. Cele ogolne to eliminowanie niepowodzen szkolnych, wyrownywanie istniejacych brakow, stworzenie mozliwosci rozwoju umyslowego, psychicznego i spolecznego dziecka na miare indywidualnych mozliwosci. Cele szczegolowe obejmuja mowienie i sluchanie, czytanie, pisanie, stosowanie wiedzy i umiejetnosci. Metody pracy oparte sa na cwiczeniach, ktore wspieraja i stymuluja naturalny rozwoj dziecka - stosowane sa metody aktywne. Praca na zajeciach jest indywidualizowana, zadania sa dostosowane do mozliwosci dzieci, trudnosci sa stopniowane. Utrwalane sa prawidlowe umiejetnosci. Czas zajec jest dostosowany do mozliwosci uczniow, a mobilizacja do wykonywania zadan polega na stosowaniu roznorodnych zabawi cwiczen oraz roznych form pracy. Oczekiwane efekty to umiejetnosc i poprawnosc zapisu liter, prawidlowe przepisywanie tekstu, poprawne pisanie tekstow z pamieci, stosowanie zasad ortograficznych. Ponadto uczen potrafi samodzielnie dostrzegac i korygowac bledy, dokonuje analizy i syntezy sluchowej wyrazow, dobrze czyta i rozumie czytany tekst. Dziecko samodzielnie uklada i zapisuje wypowiedzi, chetnie i poprawnie wypowiada sie stosujac wzbogacony slownik, potrafi nauczyc sie krotkich tekstow na pamiec. Wazne jest takze, by nauczyc dziecko panowac nad stresem zwiazanym z czytaniem i pisaniem. Sposoby ewaluacji to diagnoza wstepna - dotyczy rozpoznania stanu wiedzy i mozliwosci oraz specyficznych potrzeb edukacyjnych uczestnikow zajec. Diagnoza biezaca to szczegolowe rozpoznawanie osiagniec i diagnoza sumujaca, gdzie nastepuje pomiar osiagniec ucznia pod koniec roku szkolnego. Osiagniecia uczniow badane sa przez prowadzenie dokumentacji, materialy pracy indywidualnej, rozmowy z nauczycielami uczacymi i prezentacja dokonan uczniow na forum grupy. 2.2. Wykonawca wykonywac bedzie powierzone obowiazki w czasie okreslonym laczna liczba godzin zajec, prowadzonych bezposrednio po zajeciach lekcyjnych (od poniedzialku do piatku). Zajecia prowadzone beda w formie godzin lekcyjnych tj. po 45 min. 2.3. Za biezacy nadzor na realizacja uslug odpowiedzialni beda dyrektorzy poszczegolnych szkol. 2.4. Wykonawca zobowiazany bedzie do: przeprowadzenie wybranych przez siebie zajec, dokumentowania zajec w dzienniku zajec, prowadzenia kart - rozliczenie czasu pracy, prowadzenia dokumentacji z zajec (karty pracy, zdjecia), przygotowywanie pomocy dydaktycznych na zajecia, ewaluacji zajec w formie pisemnej, prezentacji osiagniec uczniow, wspoludzialu w organizacji konkursow dla uczniow. 2.5. Wykonawca zobowiazany bedzie do informowania dyrektora danej szkoly w zakresie oceny postepow i osiagniec uczniow uczestniczacych w zajeciach. 2.6. Wykonawca zobowiazany bedzie do ochrony powierzonego mienia przed szkodami pod rygorem osobistej odpowiedzialnosci materialnej z tytulu niedochowania tego obowiazku. 2.7. Wykonawca ponosi pelna odpowiedzialnosc za uczniow w trakcie trwania zajec.Adjudicaciones
Esta adjudicación fue otorgada a Ewa Kozieł por Gmina Biecz por un monto de PLN 1,440. El proceso de contratación se realizó mediante open para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2012-03-06. Esta es la adjudicación número 1.
| Proveedor | Monto | Fecha de adjudicación | Número de adjudicación |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Ewa Kozieł | PLN 1,440 | 2012-03-06 | 1 |
Contexto del mercado y oportunidades
La ejecución de este contrato permite a la entidad Gmina Biecz cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.
La modalidad de compra open asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.
Datos adicionales
Código de contratoPL_ocds-70d2nz-ee947d8c-a003-4c75-9fcd-7bc2f96cd69d-award-1Fecha de publicación2012-02-14Fecha del contratono reportadoFecha de adjudicación2012-03-06CategoríasservicesModalidad de compraopenDetalles del métodoPNEstadono reportadoFuentes de datos
Sociedad.info publica datos de fuentes oficiales, en cumplimiento de leyes de acceso a la información pública. El acceso público a estos datos es un derecho ciudadano que ayuda al control del gobierno. Estos datos, incluyendo nombres e identificadores, ya son públicos en la fuente oficial. Lea nuestra política de privacidad.
