¿Desea saber más sobre REALIZACJA ZAJEC DODATKOWYCH WSPIERAJACYCH INDYWIDUALIZACJE PROCESU DYDAKTYCZNEGO DLA UCZNIOW KLAS I - III SZKOL PODSTAWOWYCH GMINY BRZESZCZE w ramach projektu PO KL: ASY Z NASZEJ KLASY? Crea y verifica tu cuenta gratis para acceder a información completa.Crea tu cuenta gratis

📑REALIZACJA ZAJEC DODATKOWYCH WSPIERAJACYCH INDYWIDUALIZACJE PROCESU DYDAKTYCZNEGO DLA UCZNIOW KLAS I - III SZKOL PODSTAWOWYCH GMINY BRZESZCZE w ramach projektu PO KL: ASY Z NASZEJ KLASY

Resumen del proceso de compra

Este proceso es para comprar Realizacja zajec dodatkowych wspierajacych indywidualizacje procesu dydaktycznego dla uczniow klas i - iii szkol podstawowych gminy brzeszcze w ramach projektu po kl: asy z naszej klasy.

Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach por un monto de PLN 1,230 a 1 proveedor. Fue publicado el 2012-02-21 mediante open

La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.

Entidad compradora🇵🇱 Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach Unidad compradorano reportado Fecha de publicación2012-02-21 Estatus del concursono reportado Descripción1. Przedmiotem zamowienia jest realizacja zajec dodatkowych wspierajacych indywidualizacje procesu dydaktycznego dla uczniow klas I-III szkol podstawowych na terenie Gminy Brzeszcze w ramach projektu PO KL: ASY Z NASZEJ KLASY, Priorytet IX. Rozwoj wyksztalcenia i kompetencji w regionach, Dzialanie 9.1. Wyrownywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakosci uslug edukacyjnych swiadczonych w systemie oswiaty, Poddzialanie 9.1.2 Wyrownywanie szans edukacyjnych uczniow z grup o utrudnionym dostepie do edukacji oraz zmniejszenie roznic w jakosci uslug edukacyjnych wspolfinansowanego ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzki - CPV: 80.00.00.00-4 - uslugi edukacyjne i szkoleniowe. 2. Zakres, ilosc i rodzaj zajec w poszczegolnych szkolach okreslaja szczegolowe zadania stanowiace czesci zamowienia. Czas trwania jednej godziny zajec przewiduje sie jako 60 minut pracy. Wszystkie zajecia beda odbywaly sie poza podstawa programowa. Zajecia odbywac sie beda w przedzialach czasowych: III-VI.2012 r., IX.2012-VI.2013 r. oraz IX-XII.2013 r. 3. Przedmiot zamowienia obejmuje 39 zadan: Szkola Podstawowa nr 1 w Brzeszczach - zadania od 1 do 12 Zadanie nr 1: Zajecia rozwojowe informatyczne rozwijajace umiejetnosci poslugiwania sie komputerem i korzystania z programow edukacyjnych: 4 grupy po 8 osob x 30 h = 120 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r - 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. - 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 4: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 2: Zajecia rozwojowe doskonalace umiejetnosci w zakresie jezyka angielskiego: 2 grupy po 8 osob x 30 h = 60 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: II-VI 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 3: Zajecia rozwojowe przyrodniczo-ekologiczne: 2 grupy po 8 osob x 30 h = 60 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 4: Zajecia rozwojowe rozwijajace uzdolnienia wokalno-taneczne: 1 grupa po 8 osob - 30 h: IX-XII 2012 r. Zadanie nr 5: Zajecia rozwojowe rozwijajace zdolnosci plastyczne: 1 grupa po 8 osob - 30 h: IX-XII 2012 r. Zadanie nr 6: Zajecia rozwojowe rozwijajace zainteresowania i umiejetnosci matematyczne: 1 grupa po 8 osob - 30 h: II-VI 2013 r. Zadanie nr 7: Zajecia rozwojowe techniczne rozwijajace umiejetnosci manualne: 1 grupa po 8 osob - 30 h: IX-XII 2013 r. Zadanie nr 8: Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 4 grupy po 4 osoby x 30 h = 120 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. - 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 4: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 9: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w czytaniu: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2012 r. - 30 h, grupa nr 3: II-VI 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 10: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami matematycznymi: 2 grupy po 8 osob x 30 h = 60 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2 : IX-XII 2012 r. - 30 h. Zadanie nr 11: Zajecia socjoterapeutyczne rozwijajace umiejetnosci komunikacyjne, spoleczne i interpersonalne: 2 grupy po 5 osob x 30 h = 60 h, tj.: grupa nr 1: II-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 2: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 12: Zajecia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej majace na celu korygowanie wad postawy:1 grupa po 10 osob x 30 h: IX-XII 2013 r. Szkola Podstawowa nr 2 w Brzeszczach - zadania od 13 do 21: Zadanie nr 13: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami matematycznymi: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 -VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 14: Zajecia rozwojowe dla uczniow uzdolnionych w zakresie matematyki: 6 grup po 8 osob x 30 h = 180 h, tj.: dwie grupy: III-VI 2012 r. - 2 x 30 h = 60 h, cztery grupy: IX 2012 -VI 2013 r. - 4 x 30 h = 120 h. Zadanie nr 15: Zajecia rozwojowe dla uczniow uzdolnionych w zakresie matematyki z wykorzystaniem technik origami: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h. grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 16: Specjalistyczne zajecia terapeutyczne z biblioterapii z wykorzystaniem bajek jako metody redukcji leku u uczniow: 3 grupy po 10 osob x 30 h = 90 h, tj.:grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 17: Zajecia gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej majace na celu korygowanie wad postawy: 3 grupy po 5 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 18: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w czytaniu i pisaniu: 9 grup po 8 osob x 30 h = 270 h, tj.: Trzy grupy: III-VI 2012 r. - 3 x 30 h = 90 h, Trzy grupy: IX 2012 - VI 2013 r. - 3 x 30 h = 90 h, Trzy grupy: IX-XII 2013 r. - 3 x30 h = 90 h. Zadanie nr 19: Zajecia socjoterapeutyczne rozwijajace umiejetnosci komunikacyjne, spoleczne i interpersonalne: 3 grupy po 10 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 20: Zajecia rozwojowe rozwijajace zdolnosci plastyczne: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 21: Zajecia rozwojowe w zakresie nauk przyrodniczych: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Szkola Podstawowa w Jawiszowicach - zadania od 22 do 27: Zadanie nr 22: Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 6 grup po 4 osoby x 30 h = 180 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2012 r. - 30 h, grupa nr 4: II-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 5: II-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 6: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 23: Zajecia psychoedukacyjne dla uczniow nadpobudliwych ze zmiennymi nastrojami majace na celu zmniejszenie napiec i niepokoju: 3 grupy po 5 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012 - VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 24: Zajecia rozwijajace uzdolnienia artystyczne (plastyczno-muzyczne): 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 25: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w czytaniu i pisaniu: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 26: Zajecia gimnastyki korekcyjnej majace na celu korygowanie wad postawy: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 27: Zajecia rozwojowe w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h,grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Szkola Podstawowa w Skidziniu - zadania od 28 do 31:Zadanie nr 28: Zajecia rozwojowe dla uczniow uzdolnionych w zakresie jezyka polskiego i matematyki: 3 grupy po 5 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 29: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w jezyku polskim i matematyce: 3 grupy po 6 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 30: Zajecia gimnastyki korekcyjnej majace na celu korygowanie wad postawy: 3 grupy po 7 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 31: Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 3 grupy po 4 osoby x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Szkola Podstawowa w Przecieszynie - zadania od 32 do 35: Zadanie nr 32: Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy:3 grupy po 4 osoby x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h, Zadanie nr 33: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w czytaniu i pisaniu: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 34: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w matematyce: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 35: Zajecia rozwojowe dla uczniow uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: 3 grupy po 8 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Szkola Podstawowa w Zasolu - zadanie od 36 do 39. Zadanie nr 36: Zajecia dydaktyczno-wyrownawcze dla uczniow z trudnosciami w czytaniu i pisaniu: 3 grupy po 5 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h, grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 37: Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 3 grupy po 2 osoby x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 h grupa nr 3: IX-XII 2013 r. - 30 h. Zadanie nr 38: Zajecia rozwojowe dla uczniow uzdolnionych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych: 3 grupy po 5 osob x 30 h = 90 h, tj.: grupa nr 1: III-VI 2012 r. - 30 h, grupa nr 2: IX 2012-VI 2013 r. - 30 <strong title='Sólo se muestran los primeros 10000 caracteres'> ... </strong>

Adjudicaciones

Esta adjudicación fue otorgada a Renata Lembas - pełnomocnik podmiotów występujących wspólnie pn. Kompendium por Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach por un monto de PLN 1,230. El proceso de contratación se realizó mediante open para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2012-03-16. Esta es la adjudicación número 37.

Este contrato tiene múltiples adjudicaciones. Esta es la adjudicación número 37. Ver otras adjudicaciones de este contrato

ProveedorMontoFecha de adjudicaciónNúmero de adjudicación
🇵🇱 Renata Lembas - pełnomocnik podmiotów występujących wspólnie pn. KompendiumPLN 1,2302012-03-1637

Contexto del mercado y oportunidades

La ejecución de este contrato permite a la entidad Gminny Zarząd Edukacji w Brzeszczach cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.

La modalidad de compra open asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.

La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.

Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.

Datos adicionales

Código de contratoPL_ocds-70d2nz-0a8dc7f7-8512-4b07-9969-fd820d6c150a-award-37Fecha de publicación2012-02-21Fecha del contratono reportadoFecha de adjudicación2012-03-16CategoríasservicesModalidad de compraopenDetalles del métodoPNEstadono reportado

Fuentes de datos

Sociedad.info publica datos de fuentes oficiales, en cumplimiento de leyes de acceso a la información pública. El acceso público a estos datos es un derecho ciudadano que ayuda al control del gobierno. Estos datos, incluyendo nombres e identificadores, ya son públicos en la fuente oficial. Lea nuestra política de privacidad.

OpenTender

Publicado porOpentender.eu
Países231
LicenciaCC BY-NC-SA 4.0
Rango de años2003 - 2025
Estado de actualizaciónNo actualizado (2025-01-01)
OpenTender obtiene la información de la Oficina de Contratación Pública del Gobierno de Polonia.

Enlaces