📑Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniow klas I-III szkol podstawowych dla ktorych organem prowadzacym jest Gmina Strzelin, w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013.
Resumo do processo de contratação
Este processo é para comprar Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania uczniow klas I-III szkol podstawowych dla ktorych organem prowadzacym jest Gmina Strzelin, w roku szkolnym 2010/2011, 2011/2012, 2012/2013.
Este contrato foi adjudicado por 🇵🇱 Zespół Oświaty Gminnej por um montante de PLN 4,500 a 1 fornecedor. Foi publicado em 2011-07-14 através de open
A transparência neste processo reflete-se na publicação detalhada de todos os aspetos do contrato e dos seus resultados.
Entidade compradora🇵🇱 Zespół Oświaty Gminnej Unidade compradoranão reportado Data de publicação2011-07-14 Estado do concursonão reportado Descrição1.Przedmiotem zamowienia sa uslugi edukacyjne obejmujace przeprowadzenie zajec w ramach projektu Slabsi dzis - mocniejsi jutro. Projekt realizowany bedzie w ramach Programu Operacyjnego Kapital Ludzi, Priorytet IX Rozwoj wyksztalcenia i kompetencji w regionach, Poddzialanie 9.1.2 Wyrownywanie szans edukacyjnych uczniow z grup o utrudnionym dostepie do edukacji oraz zmniejszanie roznic w jakosci uslug edukacyjnych. Zaklada sie, ze w realizacji zajec wykorzystywane beda aktywizujace metody nauczania, motywujace dzieci do czynnego udzialu w zajeciach, zwiekszysie dostepnosc i podniesie jakosc wsparcia i pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom, w szczegolnosci tymi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, poprawi sie jakosc pomocy udzielanej przez szkole rodzicom, ktorym zostana przedstawione indywidualne potrzeby rozwojowe ich dziecka, jego mozliwosci oraz zalecenia do dalszej edukacji. Zamawiajacy wymaga aby prowadzenie zajec w ramach projektu, odbywalo sie w dniach od poniedzialku do piatku, nie dluzej niz 2 godziny dziennie dla jednego dziecka, na terenie danej szkoly, ktorej dotyczy zadanie. Do obowiazkow Wykonawcy nalezec bedzie w szczegolnosci : 1) opracowanie w terminie 7 dni od daty zawarcia umowy o udzielenie zamowienia publicznego planu pracy zajec pozalekcyjnych (obejmujacego harmonogram oraz zakres zadania) i przedstawienie do akceptacji dyrektorowi szkoly; 2) prowadzenie zajec pozalekcyjnych zgodnie zatwierdzonym planem pracy w terminie do 31.01.2013r. 3) dokumentowanie zajec pozalekcyjnych w dzienniku zajec, 4) promocja i ewaluacja projektu - informowanie o wspolfinansowaniu projektu ze srodkow Europejskiego Funduszu Spolecznego; 5) przeprowadzenie ewaluacji zajec; 6) ponoszenie odpowiedzialnosci materialnej za powierzone mienie; 7) przestrzeganie regulaminu obowiazujacego w pracowni, w ktorej prowadzi zajecia; 8) decydowanie o doborze form, metod i srodkow dydaktycznych do prowadzenia zajec; 2.Szczegolowy opis przedmiotu zamowienia. Zamawiajacy dokonal podzialu zamowienia na zadania, a w ramach poszczegolnych zadan na czesci. Za oferte czesciowa rozumie sie jedna z 28 czesci obejmujacych jeden rodzaj zajec w jednej ze szkol. Mozliwe jest zlozenie oferty na kilka czesci. Jednostka 1h w SIWZ uzywana w rozumieniu 1 godziny lekcyjnej - 45 minut. Zamowienie bedzie realizowane w nastepujacych szkolach i specjalnosciach: 1) Zadanie nr I - Publiczna Szkola Podstawowa Nr 4 w Strzelinie. Czesci - 8. Czesc 1. 1. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym takze zagrozonych ryzykiem dysleksji, dla 18 dzieci, po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13 - razem: 90 godzin. Czesc 2. 2. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy dla 20 dzieci, po 90 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem 180 godzin. Czesc 3. 3. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy dla 10 dzieci, po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 90 godzin. Czesc 4. 4. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych matematycznie dla 6 dzieci, po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2011/13, razem: 90 godzin. Czesc 5. 5. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow z uzdolnieniami multimedialno - komputerowymi dla 14 dzieci, po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem : 90 godzin. Czesc 6. 6. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych ze szczegolnym uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych dla 10 uczniow po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 90 godzin. Czesc 7. 7.Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych - 4 uczniow po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 20012/13, razem: 90 godzin. Czesc 8. 8. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych - jezyk niemiecki dla 6 uczniow po 30 godzin w roku szkolnym 2011/12 i 20012/13, razem: 90 godzin. 2) Zadanie nr II - Publiczna Szkola Podstawowa Nr 5 w Strzelinie. Czesci 7. Czesc 1. 1. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: - dla 25 dz. w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/13, razem: 216 x 3 = 648 godzin. Czesc 2. 2. Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: - dla 20 dzieci, w roku szkolnym 2011/201 i 2012/13, razem 2 x 108 = 216 godzin. Czesc 3. 3.Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy dla 30 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem : 108 godzin . Czesc 4. 4.Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy dla 18 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/2013, razem ; 108 godzin. Czesc 5. 5. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych ze szczegolnym uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych dla 11 uczniow w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 60 godzin w tym 16 godzin wyjazdy do multicentrum. Czesc 6. 6.Zajecia socjoterapeutyczne i psychoaktywne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej dla 10 uczniow w roku szkolnym 2011/12 i 20012/13, razem: 60 godzin. Czesc 7. 7.Specjalistyczne zajecia terapeutyczne dla dzieci niepelnosprawnych - rewalidacja dla 4 uczniow w roku szkolnym 2011/12 i 20012/13, razem: 108 godzin. 3) Zadanie nr III - Szkola Podstawowa w Bialym Kosciele. Czesci 4. Czesc 1. 1. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji dla 4 dzieci w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/2013, po 30 godzin, razem: 60 godzin. Czesc 2. 2. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy dla 18 dzieci w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/2013, razem 86 godzin. Czesc 3. 3. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych muzycznie dla 7 dzieci, w roku szkolnym. 2011/2012 i 2012/13, po 30 godzin, razem 60 godzin. Czesc 4. 4. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych ze szczegolnym uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych dla 9 dzieci w roku szk. 2011/2012 i 2012/2013,po 30 godzin, razem: 60 godzin. 4) Zadanie nr IV - Zespol Szkol w Kuropatniku. Czesci 6. Czesc 1. 1.Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji dla 12 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 90 godzin. Czesc 2. 2. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy dla 20 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 160 godzin. Czesc 3. 3. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy dla 10 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13., razem: 70 godzin. Czesc 4. 4. Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych dla 14 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13., razem: 70 godzin. Czesc 5. 5. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych ze szczegolnym uwzglednieniem nauk matematyczno - przyrodniczych dla 7 uczniow w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13, razem: 60 godzin. Czesc 6 6. Zajecia rozwijajace zainteresowania uczniow szczegolnie uzdolnionych muzycznie dla 15 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13., razem 90 godzin. 5) Zadanie Nr V - Publiczna Szkola Podstawowa w Nieszkowicach. Czesci 3. Czesc 1. 1.Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy dla 18 dzieci w roku szkolnym 2011/2012 i 2012/2013 , razem: 240 godzin. Czesc 2. 2. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji dla 9 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13., razem: 90 godzin. Czesc 3. 3. Zajecia socjoterapeutyczne i psychoaktywne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji spolecznej -muzykoterapia dla15 dzieci w roku szkolnym 2011/12 i 2012/13., razem: 270 godzin. 3. Wspolny Slownik Zamowien (CPV): 80.10.00.00 - Uslugi szkolnictwa podstawowego 4. Czas trwania zamowienia - Rok szkolny 2011/2012, 2012/2013 Rozpoczecie: od dnia zawarcia umowy o udzielenie zamowienia publicznego. Zakonczenie: 31 stycznia 2013 roku.Adjudicações
Esta adjudicação foi concedida a Irena Pajewska ul. Kosciuszki 29/8 Strzelin por Zespół Oświaty Gminnej por um montante de PLN 4,500. O processo de contratação foi conduzido através de open para a categoria de services. A adjudicação foi concedida em 2011-07-22. Esta é a adjudicação número 33.
Este contrato tem múltiplas adjudicações. Esta é a adjudicação número 33. Ver outras adjudicações para este contrato
| Fornecedor | Montante | Data de adjudicação | Número de adjudicação |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Irena Pajewska ul. Kosciuszki 29/8 Strzelin | PLN 4,500 | 2011-07-22 | 33 |
Contexto de mercado e oportunidades
A execução deste contrato permite que a entidade Zespół Oświaty Gminnej cumpra os seus objetivos de serviço público de forma eficiente.
A modalidade de compra open garante que o processo é transparente e conforme às regulamentações.
A transparência neste processo reflete-se na publicação detalhada de todos os aspetos do contrato e dos seus resultados.
Esta transparência na contratação pública promove a concorrência justa, previne a corrupção e garante que os recursos públicos são utilizados de forma eficiente para o benefício dos cidadãos.
Dados adicionais
Número do ContratoPL_ocds-70d2nz-2e6bdd70-e705-4080-a19c-c89e6b7daf61-award-33Data de publicação2011-07-14Data do contratonão reportadoData de adjudicação2011-07-22CategoriasservicesModalidade de compraopenDetalhes do métodoPNEstadonão reportadoFontes de dados
Sociedad.info publica dados de fontes oficiais, em cumprimento das leis de acesso à informação pública. O acesso público a esses dados é um direito cidadão que ajuda no controle do governo. Esses dados, incluindo nomes e identificadores, já são públicos na fonte oficial. Leia nossa política de privacidade.

