¿Desea saber más sobre Wyrownywanie szans edukacyjnych i rozwoj kompetencji kluczowych u uczniow PSP 1 i PSP 2 w Zaganiu? Crea y verifica tu cuenta gratis para acceder a información completa.Crea tu cuenta gratis
📑Wyrownywanie szans edukacyjnych i rozwoj kompetencji kluczowych u uczniow PSP 1 i PSP 2 w Zaganiu
Resumen del proceso de compra
Este proceso es para comprar Wyrownywanie szans edukacyjnych i rozwoj kompetencji kluczowych u uczniow PSP 1 i PSP 2 w Zaganiu.
Este contrato fue adjudicado por 🇵🇱 Gmina Żagań o Statusie Miejskim por un monto de PLN 4,200 a 1 proveedor. Fue publicado el 2013-10-24 mediante open
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Entidad compradora🇵🇱 Gmina Żagań o Statusie Miejskim Unidad compradorano reportado Fecha de publicación2013-10-24 Estatus del concursono reportado DescripciónProjekt obejmuje 4 narzedzia realizacji programow rozwojowych : - zajecia dydaktyczno - wyrownawcze ( matematyka, jezyk polski, jezyk angielski) - dodatkowe zajecia pozalekcyjne rozwijajace kompetencje kluczowe, - doradztwo i opieka pedagogiczno-psychologiczna, - wdrozenie innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujacych sie wyzsza skutecznoscia niz formy tradycyjne. Wsparciem zostanie objetych 150 uczniow klas IV, V i VI ze szkol podstawowych nr 1 i 2 w Zaganiu (podzial uczniow na szkoly : PSP 1- 75 uczniow, PSP 2- 75 uczniow, w ramach : - zajec wyrownawczych - 90 uczniow ( 45 uczniow z PSP 1 i 45 uczniow z PSP 2) - zajec rozwijajacych (akademia) - 60 uczniow ( 30 uczniow z PSP 1 i 30 uczniow z PSP 2) w tym: - w ramach zajec terapeutycznych dla uczniow niepelnoprawnych - 20 uczniow ( 10 uczniow z PSP 1 i 10 uczniow PSP 2) - w ramach warsztatow psychologiczno-pedagogicznych - 40 uczniow (20 uczniow z PSP 1 i 20 uczniow z PSP 2) - w ramach Dzieciecej Akademii Przedsiebiorczosci - 20 uczniow ( 10 uczniow z PSP 1 i 10 uczniow z PSP 2). Zakres merytoryczny projektu obejmuje nastepujace zadania : Zadanie 1 : Zajecia dydaktyczno-wyrownywacze - zajecia kompensujace braki rozwojowe uczniow klas IV, V, VI PSP 1 realizowane w grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow : - z matematyki ( 3 grupy )- czestotliwosc zajec -1 raz w tygodniu dla 1 grupy - z jezyka polskiego ( 3 grupy) - czestotliwosc zajec - 1 raz w tygodniu dla 1 grupy - z jezyka angielskiego ( 3 grupy) - czestotliwosc zajec - 1 raz w tygodniu dla 1 grupy. Cele zadania : - wyrownywanie i usystematyzowanie wiedzy i umiejetnosci 45 uczniow PSP 1 zagrozonych niepowodzeniem po przekroczeniu progu edukacyjnego oraz przeciwdzialanie przedwczesnemu wypadnieciu z systemu oswiaty ( w tym rozwoj kompetencji kluczowych: miedzy innymi porozumiewania sie w jezyku ojczystym, w jezyku obcym, kompetencje matematyczne i informatyczne, umiejetnosc uczenia sie). Weryfikacja- diagnoza-prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec. - opracowanie i wdrozenie nowe formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja- sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 2: Dodatkowe zajecia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwoj zainteresowan i umiejetnosci uczniow klas IV, V i VI PSP1 w grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow: - z akademii matematycznej ( 3 grupy)- czestotliwosc zajec - 2 razy w tygodniu dla 1 grupy, - z akademii przyrodniczej (3 grupy)- czestotliwosc zajec- 2 razy w tygodniu dla 1 grupy, - z akademii jezyka angielskiego (3 grupy)- czestotliwosc zajec - 1 raz w tygodniu dla 1 grupy. Cele zadania: - wsparcie rozwoju zainteresowan i umiejetnosci 30 zdolnych uczniow PSP1 z zakresu matematyki, przyrody i jezyka angielskiego z zastosowaniem ICT oraz zwiekszenie ich szans edukacyjnych i zyciowych (w tym rozwoj kompetencji kluczowych miedzy innymi porozumiewanie sie w jezyku obcym, kompetencje matematyczne i informatyczne, umiejetnosc uczenia sie). Weryfikacja- diagnoza - prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec. - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja - sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 3 : Zajecia terapeutyczne dla uczniow klas IV, V. VI PSP 1 z orzeczeniem o niepelnosprawnosci (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2 ) w 2 grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec: 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - wsparcie edukacji integracyjnej 10uczniow niepelnosprawnych PSP 1 oraz ich wzmocnienie w srodowisku szkolnym, w szczegolnosci rozwoj kompetencji kluczowych, w tym kompetencji spolecznych i obywatelskich, swiadomosci i ekspresji kulturalnej. Weryfikacja - diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec, - wypracowanie systemu pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Weryfikacja- dokument przygotowany w formie pisemnej. Zadanie 4 : Warsztat psychologiczno-pedagogiczne- terapia dla uczniow klas IV,V,VI PSP 1 o specyficznych problemach dotyczacych funkcjonowania w spolecznosci, z problemami adaptacyjnymi (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2 ) w 2 grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec : 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - eliminacja dysproporcji rozwojowych u 20 uczniow PSP1 dotknietych dysfunkcjami psycho - fizycznymi i srodowiskowymi (uwzgledniajac rozwoj kompetencji kluczowych, w tym kompetencji spolecznych i obywatelskich, swiadomosci i ekspresji kulturalnej). Weryfikacja - diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec, - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja - sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 5 : Dziecieca Akademia Przedsiebiorczosci - klasy IV,V,VI PSP 1 (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2) w 1 grupie, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec : 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - wzrost u 10 uczniow PSP1 zdolnosci do swiadomego i efektywnego planowania sciezki rozwoju i wejscia w przyszlosci na lokalny rynek pracy. Zajecia maja na celu wskazanie uczniom korzysci plynacych z bycia aktywnym i umiejetnosci eksponowania swojej wiedzy i zalet na zewnatrz w kontekscie pozniejszego wejscia na rynek pracy. Zajecia powinny byc przeprowadzone jako zajecia warsztatowe z zastosowaniem metod aktywizujacych. Zajecia maja uksztaltowac przedsiebiorcze postawy uczniow, takie jak : wiara we wlasne mozliwosci, wytrwalosc w dazeniu do celu, odpowiedzialnosc za podejmowanie decyzji, uczenie sie na bledach, podejmowanie z wlasnej inicjatywy dzialan. Weryfikacja- diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec; - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja- sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 6 : Zajecia dydaktyczno - wyrownawcze - zajecia kompensujace braki rozwojowe uczniow klas IV,V,VI PSP 2 realizowane w grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow: - z matematyki (3 grupy)- czestotliwosc zajec- 1 raz w tygodniu dla 1 grupy, - z jezyka polskiego (3 grupy)- czestotliwosc zajec- 1 raz w tygodniu dla 1 grupy, - z jezyka angielskiego (3 grupy)- czestotliwosc zajec- 1 raz w tygodniu dla 1 grupy. Cele zadania: - wyrownanie i usystematyzowanie wiedzy i umiejetnosci 45 uczniow PSP 2 zagrozonych niepowodzeniem po przekroczeniu progu edukacyjnego oraz przeciwdzialanie przedwczesnemu wypadnieciu z systemu oswiaty (w tym rozwoj kompetencji kluczowych: miedzy innymi porozumiewanie sie w jezyku ojczystym, w jezyku obcym, kompetencje matematyczne i informatyczne, umiejetnosc uczenia sie). Weryfikacja- diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ez-post, dziennik zajec; - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja - sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 7 : Dodatkowe zajecia pozalekcyjne ukierunkowane na rozwoj zainteresowan i umiejetnosci uczniow klas IV,V,VI PSP 2 w grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow : - z akademii matematycznej (3 grupy) - czestotliwosc zajec - 2 razy w tygodniu dla 1 grupy, - z akademii przyrodniczej (3 grupy)- czestotliwosc zajec- 2 razy w tygodniu dla 1 grupy, - z akademii jezyka angielskiego (3 grupy)- czestotliwosc zajec - 1 raz w tygodniu dla 1 grupy. Cele zadania: - wsparcie rozwoju zainteresowan i umiejetnosci 30 zdolnych uczniow PSP 2 z zakresu matematyki, przyrody i jezyka angielskiego z zastosowaniem ICT oraz zwiekszenie ich szans edukacyjnych i zyciowych (w tym rozwoj kompetencji kluczowych miedzy innymi porozumiewanie sie w jezyku obcym, kompetencje matematyczne i informatyczne, umiejetnosc uczenia sie). Weryfikacja- diagnoza - prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec, - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja - sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 8 : Zajecia terapeutyczne dla uczniow klas IV, V. VI PSP 2 z orzeczeniem o niepelnosprawnosci (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2 ) w 2 grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec: 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - wsparcie edukacji integracyjnej 10uczniow niepelnosprawnych PSP 2 oraz ich wzmocnienie w srodowisku szkolnym, w szczegolnosci rozwoj kompetencji kluczowych, w tym kompetencji spolecznych i obywatelskich, swiadomosci i ekspresji kulturalnej. Weryfikacja - diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec, - wypracowanie systemu pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Weryfikacja- dokument przygotowany w formie pisemnej. Zadanie 9 : Warsztat psychologiczno-pedagogiczne- terapia dla uczniow klas IV,V,VI PSP 2 o specyficznych problemach dotyczacych funkcjonowania w spolecznosci, z problemami adaptacyjnymi (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2 ) w 2 grupach, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec : 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - eliminacja dysproporcji rozwojowych u 20 uczniow PSP2 dotknietych dysfunkcjami psycho - fizycznymi i srodowiskowymi (uwzgledniajac rozwoj kompetencji kluczowych, w tym kompetencji spolecznych i obywatelskich, swiadomosci i ekspresji kulturalnej). Weryfikacja - diagnoza- prace kontrolne ex-ante i ex-post, dziennik zajec, - opracowanie i wdrozenie nowej formy nauczania, skuteczniejszej niz stosowane formy tradycyjne. Weryfikacja - sprawozdanie w formie pisemnej. Zadanie 10 : Dziecieca Akademia Przedsiebiorczosci - klasy IV,V,VI PSP 2 (objetych zajeciami w ramach zadania 1 i 2) w 1 grupie, dostosowanych do specyficznych potrzeb uczniow. Czestotliwosc zajec : 1 raz w tygodniu. Cele zadania : - wzrost u 10 uczniow PSP 2 zdolnosci do swiadomego i efektywnego planowania sciezki rozwoju i wejscia w przyszlosci na lokalny rynek pracy. Zajecia maja na celu wskazanie uczniom korzysci plynacych z bycia aktywnym i umiejetnosci eksponowania swojej wiedzy i zalet na zewnatrz w kontekscie pozniejszego wejscia na rynek<strong title='Sólo se muestran los primeros 10000 caracteres'> ... </strong>Adjudicaciones
Esta adjudicación fue otorgada a Bogusława Łomińska - Pełnomocnik Wykonawców występujących wspólnie por Gmina Żagań o Statusie Miejskim por un monto de PLN 4,200. El proceso de contratación se realizó mediante open para la categoría de services. La adjudicación fue otorgada el 2013-10-22. Esta es la adjudicación número 11.
Este contrato tiene múltiples adjudicaciones. Esta es la adjudicación número 11. Ver otras adjudicaciones de este contrato
| Proveedor | Monto | Fecha de adjudicación | Número de adjudicación |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Bogusława Łomińska - Pełnomocnik Wykonawców występujących wspólnie | PLN 4,200 | 2013-10-22 | 11 |
Contexto del mercado y oportunidades
La ejecución de este contrato permite a la entidad Gmina Żagań o Statusie Miejskim cumplir con sus objetivos de servicio público de manera eficiente.
La modalidad de compra open asegura que el proceso sea transparente y conforme a la normativa.
La transparencia en este proceso se refleja en la publicación detallada de todos los aspectos del contrato y sus resultados.
Esta transparencia en la contratación pública promueve la competencia justa, previene la corrupción y asegura que los recursos públicos se utilicen eficientemente para el beneficio de la ciudadanía.
Datos adicionales
Código de contratoPL_ocds-70d2nz-ad44dbc9-6407-4a30-be4c-2e5692d98d49-award-11Fecha de publicación2013-10-24Fecha del contratono reportadoFecha de adjudicación2013-10-22CategoríasservicesModalidad de compraopenDetalles del métodoPNEstadono reportadoFuentes de datos
Sociedad.info publica datos de fuentes oficiales, en cumplimiento de leyes de acceso a la información pública. El acceso público a estos datos es un derecho ciudadano que ayuda al control del gobierno. Estos datos, incluyendo nombres e identificadores, ya son públicos en la fuente oficial. Lea nuestra política de privacidad.
Publicado porOpentender.eu
OpenTender obtiene la información de la Oficina de Contratación Pública del Gobierno de Polonia.