Want to know more about Swiadczenie uslug edukacyjnych polegajacych na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajec edukacyjnych w ramach projektu systemowego: ABC ucze sie - wyrownanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci? Create and verify your free account to access full information.Create your free account
📑Swiadczenie uslug edukacyjnych polegajacych na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajec edukacyjnych w ramach projektu systemowego: ABC ucze sie - wyrownanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci
Procurement process summary
This process is to purchase Swiadczenie uslug edukacyjnych polegajacych na organizacji i przeprowadzeniu dodatkowych zajec edukacyjnych w ramach projektu systemowego: ABC ucze sie - wyrownanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci klas I-III szkol podstawowych z terenu Gminy Spytkowice poprzez indywidualizacje procesu nauczania i wychowania wspolfinansowanego przez Unie Europejska w ramach Europejskiego Funduszu Spolecznego.
This contract was awarded by 🇵🇱 Gmina Spytkowice for an amount of PLN 10,800 to 1 supplier. It was published on 2012-11-07 through open
Transparency in this process is reflected in the detailed publication of all aspects of the contract and its results.
Buying entity🇵🇱 Gmina Spytkowice Buying unitnot reported Publication date2012-11-07 Contest statusnot reported DescriptionPrzedmiotem zamowienia jest realizacja zajec dodatkowych wspierajacych indywidualizacje procesu dydaktycznego w klasach I-III w szkolach podstawowych w miejscowosciach: Spytkowice, Bachowice, Ryczow i Miejsce na terenie gminy Spytkowice, w ramach projektu systemowego ABC ucze sie - wyrownanie szans edukacyjno-rozwojowych dzieci klas I-III szkol podstawowych z terenu Gminy Spytkowice poprzez indywidualizacje procesu nauczania i wychowania WND-POKL.09.01.02-12-191 11, wspolfinansowanych ze srodkow Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spolecznego. Zakres zamowienia obejmuje w szczegolnosci prowadzenie zajec dodatkowych dla dzieci z klas I - III w okresie od listopad 2012 r. do czerwca 2013 r., w tym: zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu, w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji w lacznym wymiarze 360 godzin; zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych w laczny wymiarze 180 godzin; zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy w lacznym wymiarze 480 godzin; zajecia gimnastyki korekcyjnej dla dzieci z wadami postawy w lacznym wymiarze 540 godzin; zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania matematyczno-przyrodnicze w lacznym wymiarze 180 godzin; zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania plastyczne w lacznym wymiarze 150 godzin; zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania polonistyczne w lacznym wymiarze 30 godzin; zajecia rozwijajace zainteresowania z jezyka angielskiego w lacznym wymiarze 60 godzin. Ilosc i rodzaj zajec w poszczegolnych szkolach okreslaja, nizej wymienione, szczegolowe zadania. Przedmiot zamowienia obejmuje nastepujacy zakres: Zadanie I- Zajecia dodatkowe - Szkola Podstawowa w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Bachowicach ul. Ks. Golby 1, 34-116 Spytkowice: Dzialanie I. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 60 h (2 grupy x 30h - 2 h tygodniowo) Dzialanie II. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 90 h (3 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie III. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 150 h (5 grup x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie IV. Zajecia dla rozwijajace zainteresowania matematyczno-przyrodnicze: 30 h (1 grupa x 30h - 2h tygodniowo) Zadanie II - Zajecia dodatkowe - Szkola Podstawowa w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Ryczowie ul. Szkolna 18, 34-115 Ryczow: Dzialanie I. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 120 h (4 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie II. Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 90 h ( 3 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie III. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 180 h (6 grup x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie IV. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 90 h (3 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie V. Zajecia dla rozwijajace zainteresowania plastyczne: 90 h (3 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie VI. Zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania matematyczno-przyrodnicze: 60 h (2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Zadanie III - Zajecia dodatkowe - Szkola Podstawowa w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Spytkowicach ul. Szkolna 14, 34-116 Spytkowice: Dzialanie I. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 60 h ( 2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie II. Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 60 h ( 2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie III. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 150 h (5 grup x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie IV. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 180 h (6 grup x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie V. Zajecia dla rozwijajace zainteresowania plastyczne: 60 h (2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie VI. Zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania matematyczno-przyrodnicze; 30h ( 1 grupa x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie VII. Zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania polonistyczne; 30h (1 grupa x 30h - 2h tygodniowo) Zadanie IV - Zajecia dodatkowe - Szkola Podstawowa Nr 2 w Spytkowicach ul. Wislana 53, 34-116 Spytkowice: Dzialanie I. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 60 h (2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie II. Zajecia dla dzieci z trudnosciami w zdobywaniu umiejetnosci matematycznych: 30 h (1 grupa x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie III. Zajecia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy: 60 h (2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Dzialanie IV. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 60 h (2 grupy x 30h - 2h tygodniowo) Zadanie V - Zajecia dodatkowe - Szkola Podstawowa w Miejscu ul. Floriana 62, 34-116 Spytkowice: Dzialanie I. Zajecia dla dzieci ze specyficznymi trudnosciami w czytaniu i pisaniu w tym zagrozonych ryzykiem dysleksji: 60 h (2 grupy x 30h - 2 tygodniowo) Dzialanie II. Gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy: 60 h (2 grupy x 30h - 2 tygodniowo) Dzialanie III. Zajecia dla dzieci rozwijajace zainteresowania matematyczno-przyrodnicze; 60 h ( 2 grupy x 30h - 2 tygodniowo) Dzialanie IV. Zajecia rozwijajace zainteresowania z jezyka angielskiego: 60 h (2 grupy x 30 h - 2 tygodniowo) 14.1 Czas trwania jednej godziny zajec wynosi: godzine zegarowa (60 minut) w przypadku zajec specjalistycznych, wymienionych w Rozporzadzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie zasad organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkolach i placowkach (Dz.U. Nr 228 poz. 1487 z pozn. zm.), godzine lekcyjna (45 minut) w przypadku zajec dydaktyczno - wyrownawczych wymienionych w w w Rozporzadzeniu oraz zajec pozostalych, ktore nie zostaly wskazane w powyzszym akcie prawnym. 14.2 Liczba uczniow/uczennic w grupach - zgodna z Rozporzadzeniem o ktorym mowa w ust. 5, pkt 1. 14.3 Kwalifikacje nauczycieli instruktorow: wyksztalcenie wyzsze z przygotowaniem pedagogicznym, specjalnosc zalezna od charakteru prowadzonych zajec zgodna z wymogami prawa oswiatowego. Kserokopie dokumentow potwierdzajacych kwalifikacje nalezy przedlozyc Zamawiajacemu w dniu zawarcia umowy, ktore beda stanowic integralna czesc zawartej umowy. 14.4 Do obowiazkow prowadzacych zajecia dodatkowe bedzie nalezalo: a. opracowanie programow zajec dodatkowych zapewniajacych uczniowi zindywidualizowana pomoc, w zaleznosci od potrzeb zdiagnozowanych przez szkole, b. prowadzenie zajec zgodnie z harmonogramem ustalonym przez Koordynatora Szkolnego (dyrektora szkoly) i zatwierdzonym przez Koordynatora Projektu, dokladajac wszelkich staran do ich prawidlowej realizacji, c. racjonalne i efektywne korzystanie z zakupionych w ramach projektu pomocy i materialow dydaktycznych, d. przygotowanie, przeprowadzenie i opracowanie testow sprawdzajacych/diagnostycznych zgodnie z wnioskiem o dofinansowanie projektu, e. przygotowywanie opinii sprawozdan o postepach uczniow i przedkladanie jej wychowawcom klas i Koordynatorowi Szkolnemu, f. systematyczne i prawidlowe dokumentowanie zajec, w tym prowadzenie dziennikow zajec, list obecnosci oraz ustalanie frekwencji uczniow na zajeciach, g. prowadzenie kart pracy (zal. nr 1 do umowy) celem rozliczenia zrealizowanych godzin zajec dodatkowych i przedkladanie ich Koordynatorowi Szkolnemu wraz z rachunkiem faktura oraz protokolem odbioru uslug edukacyjnych (zal. nr 2 do umowy), h. sporzadzenie sprawozdania merytorycznego z realizacji zajec: na koniec roku 2012 i na zakonczenie zajec w roku szkolnym 2012-2013 i przekazanie Koordynatorowi Szkolnemu, i. realizowanie zasady rownosci plci w odniesieniu do tematyki zajec i grupy uczniow, j. poddawanie sie kontroli osob do tego upowaznionych, k. wspomaganie dzialan promocyjnych projektu. 14.5 W ramach zajec dodatkowych nauczyciele beda przekazywac uczniom niestereotypowa wiedze i szerokie, niezalezne od plci, spektrum mozliwych wyborow zyciowych, a takze uczyc szacunku do odmiennosci i roznic. Wczesna edukacja w tym zakresie pozwoli na wyeliminowanie w przyszlosci stereotypowego myslenia w podejsciu do wyboru drogi edukacyjnej. 14.6.Zamawiajacy zakupi pomoce dydaktyczne niezbedne do prowadzenia zajec w ramach srodkow zaplanowanych w budzecie projektu.Awards
This award was granted to Centrum Szkoleń i Edukacji Erudycja Elżbieta Piekarz by Gmina Spytkowice for an amount of PLN 10,800. The procurement process was conducted through open for the category of services. The award was granted on 2013-01-10. This is award number 1.
| Supplier | Amount | Award date | Award number |
|---|---|---|---|
| 🇵🇱 Centrum Szkoleń i Edukacji Erudycja Elżbieta Piekarz | PLN 10,800 | 2013-01-10 | 1 |
Market context and opportunities
The execution of this contract allows the entity Gmina Spytkowice to fulfill its public service objectives efficiently.
The open purchase modality ensures that the process is transparent and compliant with regulations.
Transparency in this process is reflected in the detailed publication of all aspects of the contract and its results.
This transparency in public procurement promotes fair competition, prevents corruption, and ensures that public resources are used efficiently for the benefit of citizens.
Additional data
Contract NumberPL_ocds-70d2nz-1c29af5a-2ff5-453e-b5ee-76114c3db049-award-1Publication date2012-11-07Contract datenot reportedAward date2013-01-10CategoriesservicesPurchase modalityopenMethod detailsPNStatusnot reportedData sources
Sociedad.info publishes data from official sources, in compliance with public information access laws. Public access to this data is a civic right that helps hold government accountable. This data, including names and identifiers, is already public in the official source. Read our privacy policy.
Published byOpentender.eu
OpenTender obtains the information from the Public Procurement Office of the Government of Poland.